招生對(duì)象：應(yīng)往屆高三復(fù)讀生、藝術(shù)文化生。主要適合高考成績不理想、高考失利、發(fā)揮失常的學(xué)生。通過綜合強(qiáng)化學(xué)習(xí)，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，強(qiáng)化弱勢學(xué)科。

　　課程班型：小班教學(xué)，根據(jù)報(bào)名學(xué)生的情況分配班級(jí)。

　　分班方式：面向不同學(xué)生的情況，考察學(xué)生的高考成績或普高的班級(jí)，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)按層次分班，分層次教學(xué)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：高三全科的輔導(dǎo)，提供得驥教育的內(nèi)部教材。授課教師依據(jù)歷年的考試大綱、歷年真題的重難點(diǎn)展開講解，幫助學(xué)生把握好復(fù)習(xí)的大方向，有側(cè)重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

　　師資團(tuán)隊(duì)：嚴(yán)選多年耕耘于高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師全程授課。授課的教師有多年的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié)。關(guān)注學(xué)生知識(shí)的積累和基礎(chǔ)的夯實(shí)。

　　特色教學(xué)：專注高考輔導(dǎo)、全日制寄宿式封閉式管理；并且配備專職班主任老師，采用30人小班化教學(xué)。每周進(jìn)行家校溝通，講練測的教學(xué)模式讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

　　心理輔導(dǎo)：學(xué)習(xí)的同時(shí)老師們也會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理變化，不定期根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行交流，幫助舒緩心理壓力。心理咨詢教師定期給學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，優(yōu)化考試狀態(tài)。