心理老師通過對孩子進(jìn)行心理測評、分析、交流，打開孩子的心扉，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心癥結(jié)，清除孩子的心靈垃圾，引導(dǎo)孩子走出困惑，讓孩子擁有健康、積極的心態(tài)；

　　興華通過嚴(yán)格的軍事化生活和訓(xùn)練，強(qiáng)化孩子的行為，磨練孩子的意志，提高孩子的自控能力，培養(yǎng)孩子堅韌不拔、不畏困難的精神，讓孩子成為堅強(qiáng)的勇者。

　　通過各種各樣的生活實踐，讓孩子提高動手能力，學(xué)會生活自理，體會付出的艱辛和收獲的喜悅，了解父母的不易，學(xué)會包容和關(guān)愛；

　　學(xué)校通過寓教于樂的方式，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子提升成績，為回歸學(xué)校做好鋪墊。

　　通過對優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，感受國學(xué)魅力，汲取文化精髓，讓孩子從中學(xué)會做人處世、懂得感恩和孝道，培養(yǎng)優(yōu)良人格，提升道德品質(zhì)。

　　通過發(fā)掘孩子的特長、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子感受到追求的樂趣、得以調(diào)節(jié)精神、修身養(yǎng)性、陶冶情操，從技能的進(jìn)步中獲得信心和成就感。