兒童發(fā)育遲緩是指語言發(fā)育遲緩、身體發(fā)育遲緩或智力發(fā)育遲緩的兒童。對于發(fā)育遲緩的兒童，選擇正規(guī)的兒童發(fā)育遲緩康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常重要。雅恩兒童發(fā)育遲緩康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專注于特殊兒童康復(fù)培訓(xùn)十余年，在兒童發(fā)育遲緩康復(fù)培訓(xùn)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解，受到家長和行業(yè)的高度評價(jià)。

　　雅恩自2005年成立以來，一直致力于2-6歲特殊需求兒童的言語語言訓(xùn)練，為語言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、自閉癥兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程，包括口肌訓(xùn)練，發(fā)音訓(xùn)練，語言理解和表達(dá)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情緒管理等。每年幫助數(shù)百名兒童從不會說話到會說話，從口齒不清到說話清晰流利，并且?guī)椭麄兲岣呱缃缓蜏贤ㄟm應(yīng)能力。

　　一、招生對象：自閉癥(自閉癥)、語言障礙、發(fā)育遲緩、智力落后、感覺統(tǒng)合失調(diào)、多動癥、腦癱、唐氏兒童等相關(guān)特殊兒童

　　二、服務(wù)內(nèi)容：專業(yè)評價(jià)、自閉癥康復(fù)訓(xùn)練、言語康復(fù)、社會障礙、感覺康復(fù)訓(xùn)練、兒童口吃、注意力集中、動作不協(xié)調(diào)、感覺訓(xùn)練

　　三、課程設(shè)置:語言、口肌、發(fā)音、注意力、社會行為、視聽課程、感官課程、親子早期治療、綜合教育、家長課程

　　雅恩兒童發(fā)育遲緩康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些優(yōu)勢？

　　1、強(qiáng)大的教師：雅恩健康創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)由醫(yī)學(xué)碩士和心理學(xué)碩士組成。它邀請了來自美國和加拿大的高級語言病理學(xué)家、香港和臺灣的高級語言治療師、臨床心理學(xué)家和行為培訓(xùn)專家擔(dān)任專業(yè)顧問，擁有200多名經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和嚴(yán)格考核的治療師和專業(yè)顧問。

　　2、國際接軌的課程體系：課程直接從美國、香港引進(jìn)，以研究三十年的詢證實(shí)踐為基礎(chǔ)，掌握國內(nèi)獨(dú)家的Talktools oral placement therapy,PROMPT speech therapy中國最早引進(jìn)訓(xùn)練方法PECS?、RDI?已幫助3000多名兒童和家長，行之有效。

　　3、16年兒童感官干預(yù)經(jīng)驗(yàn)：10多年來，我們積累了大量案例，對行為和溝通障礙的干預(yù)和糾正有深入的研究和獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、一對一個(gè)性化定制課程：1:1師生比例，對每個(gè)孩子都有一對一的評價(jià)、計(jì)劃和培訓(xùn)，讓每個(gè)孩子都能量身定做，最個(gè)性化的干預(yù)。

　　5、完善的課程體系：自閉癥(自閉癥)、認(rèn)知障礙、語言發(fā)育遲緩、運(yùn)動障礙、社會障礙、感覺障礙、智力障礙、發(fā)育遲緩、腦癱、融合教育、

　　6、通過家長資源、家長社區(qū)、通過家長資源、家長社區(qū)、在線教育，RDI?為家長提供全方位、終身的家庭咨詢服務(wù)和各種家長公益支持項(xiàng)目。

　　7、透明化，家長可以訓(xùn)練，實(shí)時(shí)觀察孩子的動態(tài)，同時(shí)學(xué)習(xí)康復(fù)課程，幫助孩子康復(fù)