近兩年來(lái)日語(yǔ)高考也是頻繁被提及，每一次高考都會(huì)上一次熱搜，越來(lái)越多的考生開始關(guān)注到日語(yǔ)高考，主要是因?yàn)槿照Z(yǔ)高考相對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單很多，所以越來(lái)越英語(yǔ)不好的學(xué)生開始選擇日語(yǔ)作為外語(yǔ)進(jìn)行高考，但是很多學(xué)校不開展日語(yǔ)課程，所以只能選擇校外的機(jī)構(gòu)，那么大家該如何選擇校外高考日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？哪種機(jī)構(gòu)更適合高考生呢？下面小編就來(lái)分析一下各種日語(yǔ)高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧！

　　山崎日語(yǔ)是提供日語(yǔ)培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)，創(chuàng)辦的多維學(xué)習(xí)法配合自主研發(fā)的多媒體學(xué)習(xí)模式，你就會(huì)知道我們是多么用心，讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此輕松而***。我們也正在不懈的升級(jí)與完善自我，幫助學(xué)員加快語(yǔ)言學(xué)習(xí)，取得的學(xué)習(xí)效果?！蔼?dú)特的多維學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實(shí)景強(qiáng)化拓展課——日本文化課——”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的，終促成你自信且自然地說(shuō)一口流利日語(yǔ)。

　　山崎日語(yǔ)擁有一支充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。日籍教師敬業(yè)、認(rèn)真，經(jīng)驗(yàn)豐富，場(chǎng)景化、互動(dòng)式授課生動(dòng)活潑。中國(guó)教師三分之二皆為海歸派，日語(yǔ)發(fā)音純正、流利，語(yǔ)法講解精辟、透徹、獨(dú)到。

　　日語(yǔ)發(fā)音的特點(diǎn)：

　　1、簡(jiǎn)單的日語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)音

　　首先是元音的數(shù)量少，日語(yǔ)中只有五個(gè)元音輔音，a,i,u,e,o。日語(yǔ)發(fā)音特點(diǎn)使得日語(yǔ)學(xué)習(xí)外語(yǔ)非常困難，因?yàn)樗麄兒茈y適應(yīng)英語(yǔ)，漢語(yǔ)等外語(yǔ)的多元音發(fā)音方法。

　　2、復(fù)雜的敬語(yǔ)

　　日本人注重禮儀的特點(diǎn)在日語(yǔ)中尤為充分，主要體現(xiàn)在敬語(yǔ)的使用上。在敬語(yǔ)的廣義上，有三種敬語(yǔ)：敬語(yǔ)、自謙語(yǔ)和敬體。

　　3、外語(yǔ)占很大比例

　　漢語(yǔ)對(duì)日語(yǔ)形成的影響已在上面論述過(guò)。從16世紀(jì)開始，葡萄牙語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、英語(yǔ)等歐洲語(yǔ)言相繼傳入日本，給日本帶來(lái)了大量的外語(yǔ)，豐富了日語(yǔ)的詞匯和表達(dá)。

　　4、男人和女人之間的“差異”

　　日語(yǔ)學(xué)習(xí)即存在著專門供女性使用的“女性語(yǔ)”。女性語(yǔ)也可以說(shuō)是產(chǎn)生于封建社會(huì)的男女差別意識(shí)乃至“男尊女卑”意識(shí)。二戰(zhàn)以后，女性語(yǔ)走向衰落，但女性在生活中使用的語(yǔ)言還是與男性有許多差別。

　　5、有很多方言

　　與世界上其他人口或面積相近的相比，日本無(wú)疑是一個(gè)方言較多的。日本有16種方言。