杭州兒童自閉癥治療中心10榜首名單一覽：近年來，自閉癥兒童數(shù)量眾多。不幸的是，自閉癥醫(yī)學家沒有特效藥。公認的有效方法是進行康復培訓。因此，選擇一個正規(guī)的自閉癥康復中心是非常重要的。家長應(yīng)該花一些時間在各個方面進行調(diào)查。自閉癥兒童康復訓練的黃金時間是7歲之前。父母不應(yīng)該錯過它。杭州哪家自閉癥康復中心好？

　　雅恩康復中心是一家主要從事特殊需求兒童康復的連鎖機構(gòu)，雅恩康復中心以語言/言語康復為入口，以其他行為心理問題改善為延伸，培養(yǎng)兒童自身適應(yīng)社會的能力和家長正確協(xié)助孩子的能力，是針對特殊需求兒童的醫(yī)療行為的有效補充。為語言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、孤獨癥譜系障礙兒童提供個性化的行為心理方向的訓練干預(yù)，包括口肌訓練、發(fā)音訓練、語言理解和表達訓練、感覺統(tǒng)合訓練、社交與情緒管理等。公司成立于2005年，目前已在北京、上海、杭州、南京、深圳、成都、蘇州等7大城市先后設(shè)立了15家服務(wù)中心。

　　自閉癥的身心發(fā)展特點如下：

　　1、注意力

　　低年級孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，不太會控制自己的注意力，很容易被突發(fā)和無關(guān)的刺激所吸引，容易分心。因此，加強對這類孩子注意力的培養(yǎng)、促進他們有意注意的發(fā)展，是主要教學任務(wù)。教師要讓學習內(nèi)容和學習形式盡量活潑新穎，延長學生的注意力保持時間，以便他們順利完成學業(yè)。到了高年級（4-6年級），孩子的神經(jīng)系統(tǒng)逐漸發(fā)展成熟，按部就班的學習行為習慣可以提高他們的自控能力，提高注意力。

　　2、思維

　　自閉癥兒童的思維規(guī)律與正常孩子差不多，發(fā)展既有連續(xù)性又有階段性，每個階段都是個階段的自然延伸，也為后一階段做了鋪墊。每個發(fā)展階段既不能逾越，也無法逆轉(zhuǎn)，思維總是按照一定的規(guī)律向前發(fā)展。階段，大部分孩子正在從前運算階段向具體運算階段過渡，他們的思維同時具有這兩個不同階段的特征，主要形式是形象思維。

　　3、記憶

　　在相當長的一段時間里，自閉癥兒童的無意記憶都會占優(yōu)勢，他們常會同時記住和一樣東西同時出現(xiàn)的另一樣東西。通常到了高年級，他們的有意記憶才會發(fā)展起來，但是記憶中扔啊讓你會有偶發(fā)現(xiàn)象。他們的形象記憶較多，很難完成抽象記憶，這主要是由于他們很難用詞匯的形式來記住思想和觀念。但是形象記憶和抽象記憶會都隨著孩子年齡的增長而發(fā)展，自閉癥的機械記憶能力高于意義記憶，隨著年齡的增長，他們的意義記憶也會明顯增加。