最終學(xué)術(shù)目標(biāo):可產(chǎn)出3000-6000詞的綜述型論文，或十版面(近萬詞)帶有研究模型的研究型論文，并發(fā)表到相應(yīng)的會(huì)議/期刊。

除卻涵蓋全部熱門專業(yè)的200+固定課題外，也可針對(duì)性根據(jù)學(xué)生興趣、申請(qǐng)方向商定課題，確保課題的可操縱性和專業(yè)度，在學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行研修深耕，產(chǎn)出更能代表學(xué)生的研究課題。

由導(dǎo)師反饋、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)回訪、課堂錄像、學(xué)習(xí)資料組成學(xué)>檔案，及時(shí)同步教學(xué)進(jìn)度至家長，顧問，收集意見并持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。

更懂教學(xué)，1名授課導(dǎo)師+1名教學(xué)督學(xué)+1名課程顧問+1名服務(wù)監(jiān)督人員，各司其職，實(shí)時(shí)溝通學(xué)生--導(dǎo)師--家長--顧問，確保教學(xué)效果。

相較于公式化的推薦信，更關(guān)注論文本身的質(zhì)量與深度，致力于打造真正的學(xué)術(shù)科研?？膳枯o導(dǎo)高質(zhì)量研究型論文，全面且高效。