現(xiàn)在有許多兒童有語言障礙、說話晚、發(fā)音不清楚、發(fā)音不準(zhǔn)確、語言表達(dá)能力或理解能力低于同齡人，兒童有語言發(fā)育遲緩或語言障礙，必須到正式的兒童語言康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)，成都兒童語言障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)哪家專業(yè)？小編為大家推薦一下：

　　1.顧連芒果兒童康復(fù)中心

　　2.雅恩康復(fù)中心

　　3.艾米熊兒童康復(fù)中心

　　4.大米和小米

　　5.恩啟受迪因

　　6.慧星自閉癥康復(fù)中心

　　6.星星益站自閉癥兒童康復(fù)中心

　　7.東方啟音

　　8.蝸牛之家兒童康復(fù)中心

　　9.希望之家特殊兒童康復(fù)中心

　　（以上排名不分先后，非官方排名,僅供參考）

     顧連芒果兒童康復(fù)診療中心由顧連醫(yī)療集團(tuán)投資設(shè)立，是引進(jìn)國際前沿康復(fù)治療體系的兒童康復(fù)連鎖機(jī)構(gòu)。現(xiàn)已運(yùn)營成都武侯中心、成都高新中心、成都錦江中心、成都青羊中心，重慶渝中中心，同時(shí)逐步拓展華中、華東等區(qū)域。

　　顧連芒果兒童語言康復(fù)培訓(xùn)中心的課程是什么？

　　1.課程名稱：語言

　　課程特點(diǎn)：顧連芒果語言開發(fā)教師通過地板時(shí)間（D.I.R）、人際游戲，假裝游戲（pretend play）、學(xué)習(xí)圖畫書的方式，讓孩子享受與他人的互動(dòng)，建立密切的關(guān)系，逐步發(fā)展孩子的模仿能力、想象力，然后探索和理解現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)會(huì)在不同的情況下使用語言，在有一定的語言能力后，引導(dǎo)孩子閱讀、創(chuàng)造，激發(fā)孩子的思維和表達(dá)。

　　課程對(duì)象：語言發(fā)展緩慢、社會(huì)溝通障礙兒童

　　課程效果：激發(fā)兒童的早期語言發(fā)展和積極溝通，可以參考溝通伙伴的面部表情、身體動(dòng)作等反應(yīng)，進(jìn)行一定的模仿和學(xué)習(xí)。兒童可以清晰、流暢地描述事件或故事情節(jié)，理解邏輯關(guān)系，表達(dá)自己的感受。

　　2.課程名稱：口肌

　　課程對(duì)象：不會(huì)發(fā)音，或發(fā)音錯(cuò)誤，口齒不清的孩子。

　　特點(diǎn)：引進(jìn)美國Talktools?口腔肌肉訓(xùn)練技術(shù)和美國PROMPT結(jié)合雅恩14年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新開發(fā)了結(jié)合漢語發(fā)音特點(diǎn)的培訓(xùn)方法，為口齒不清、發(fā)音困難的兒童提供有針對(duì)性的培訓(xùn)課程，有效提高兒童的口腔運(yùn)動(dòng)技能和發(fā)音準(zhǔn)確性。

　　課程效果:孩子口齒清晰，句子流暢完整。

　　3.課程名稱:感覺統(tǒng)訓(xùn)

　　課程對(duì)象：2-8歲感覺信息處理障礙、語言發(fā)展障礙或注意力不足的兒童。

　　課程特點(diǎn)：探索感覺信息，提高處理和組織感覺信息的能力，有利于提高兒童的語言能力，情緒穩(wěn)定，注意力集中，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

　　課程效果：有效調(diào)整兒童的情緒、注意力、認(rèn)知能力和感官信息處理能力，提高執(zhí)行功能，促進(jìn)兒童的語言交流和學(xué)習(xí)。

　　4.課程名稱:社交

　　課程對(duì)象：2-8歲社交障礙或需要提高社交能力的兒童

　　課程特點(diǎn)：通過4-6人小組社交課程，靈活運(yùn)用社交技能、社交游戲、社交故事培訓(xùn)等方法，綜合考慮兒童社會(huì)興趣、社會(huì)技能和社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展，提高兒童的社交技能和心理解讀能力。幫助兒童理解他人的觀點(diǎn)和意圖，識(shí)別情緒和其他多樣化的信息，更好地掌握社交技能，并融入集體。

　　課程效果：提高社會(huì)互動(dòng)能力，與同齡人和諧相處，適應(yīng)集體學(xué)習(xí)和生活。