美國高中生數(shù)學建模競賽始于1999年，該項賽事美國數(shù)學及應用聯(lián)合會(COMAP)主辦，得到了美國國家科學基金會(NSF)、運籌和管理科學所(INFORMS)、美國數(shù)學協(xié)會(MAA)和美國全國數(shù)學教師委員會（NCTM）的資助?？梢哉f是得到了美國數(shù)學界的一致認可，是數(shù)學類含金量最高的國際競賽之一。

     該競賽有全美一半以上的專業(yè)機構資助與認證，是全世界知名學校的敲門磚。比賽含金量高，具有國際影響力，參賽成績是申請美國、香港、新加坡等地區(qū)名校的加分參考依據(jù)。

　　只要成功參賽，就能獲得HiMCM競賽參賽證明及相關獲獎證書。該競賽的簡歷加成適合多個專業(yè)的申請，是申請英美理工、金融經(jīng)濟、數(shù)學統(tǒng)計專業(yè)的加分項，尤其是理工科專業(yè)。參與HiMCM的經(jīng)歷能向招生官展示成績、學術、課外活動及團隊合作綜合能力，能豐富留學簡歷、提高申請名校的幾率。

　　通過訓練和比賽，學生能夠培養(yǎng)用數(shù)學方法解決實際問題、在團結合作中發(fā)揮集體力量攻關的意識和能力，提高問題的闡述分析、模型的假設和建立、計算結果及討論、撰寫專業(yè)學術論文的能力，為日后研究學習做鋪墊。

     在這個過程中學生還會學習很多不同領域的相關知識，鍛煉在數(shù)學、英語、計算機、自然科學、社會經(jīng)濟等諸多方面的綜合能力，對未來相關大學專業(yè)的選擇有提前認識。

武漢理工大學數(shù)學博士　　

研究方向：

數(shù)學、人工智能

輔導案例：

MCM隊伍4支：M獎2支隊伍，H獎2支隊伍；

HiMCM隊伍9支：M獎4支隊伍，H獎5支隊伍

丘成桐隊伍11支：二等獎4支隊伍，三等獎5支隊伍

中國科學院大學博士

研究方向：

數(shù)學、數(shù)學建模

輔導案例：

連續(xù)三年輔導學生參加各種建模比賽，獲得多個M獎H獎；

具有十分豐富的輔導經(jīng)驗和帶隊經(jīng)驗

中國地質大學博士

研究方向：

工程研究、建模

輔導案例：

美國高中生數(shù)學建模競賽一等獎（三支）

丘成桐中學科學獎物理獎全國二等獎（一支）

美國大學生數(shù)學建模競賽提名獎Finalist（一支）

美國大學生數(shù)學建模競賽一等獎（一支）