人生都太難，藝考路漫漫……高考和藝考的改革以及近幾年藝術(shù)生群體增大，高校對(duì)藝術(shù)生的減少招生，藝術(shù)生競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的情況，競(jìng)爭(zhēng)加劇導(dǎo)致高校招生的門檻提高，藝術(shù)生文化課需求提高，傳統(tǒng)的高中學(xué)校的學(xué)習(xí)模式很難滿足高校對(duì)藝術(shù)生的嚴(yán)苛要求，所以才需要參加校外針對(duì)藝術(shù)生創(chuàng)辦的文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。那么在山東哪家藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好呢。山東2023屆藝考生文化課集訓(xùn)班10大名單有哪些？今天來(lái)跟隨小編一起了解一下：

　　1.晨露培訓(xùn)學(xué)校

　　2.至尚教育集團(tuán)

　　3.延安教育

　　4.師范大學(xué)育才培訓(xùn)中心

　　5.震華培訓(xùn)學(xué)校

　　6.博凱培訓(xùn)學(xué)校

　　7.飛鷹教育

　　8.魯師教育

　　9.天材教育

　　10.立行教育培訓(xùn)學(xué)校

　　以上排名不分先后，非官方排名，大家可自行選擇，晨露藝考生文化課特訓(xùn)營(yíng)，實(shí)行準(zhǔn)軍事化封閉管理，按照學(xué)員基礎(chǔ)同層次分班。每個(gè)班均有專職班主任、全職生活老師、宿管老師協(xié)同管理；每天熄燈時(shí)嚴(yán)格查宿舍，晨讀、上課與自習(xí)均實(shí)行點(diǎn)名制；24小時(shí)監(jiān)控與班主任跟班制并舉，并采用藝考生學(xué)分量化管理制度，從嚴(yán)治校；實(shí)行班主任保管手機(jī)制度，禁止學(xué)生使用智能手機(jī)；班主任定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)三方及時(shí)溝通，確保每個(gè)學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，短時(shí)間內(nèi)能大幅度提高。

　　山東2023屆藝考生文化課集訓(xùn)班10大名單更新：晨露高考集訓(xùn)優(yōu)勢(shì)：

　?、偃忾]式管理

　　學(xué)生必須住校，未經(jīng)允許不得出校門，每周學(xué)生入校到離校的整個(gè)在校期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等一切，由學(xué)校統(tǒng)一分段專人負(fù)責(zé)管理，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活處在老師的掌控之下。通過(guò)教師的傳授，使學(xué)生達(dá)到知識(shí)當(dāng)堂消化；通過(guò)教師的點(diǎn)撥，使學(xué)生達(dá)到問(wèn)題當(dāng)堂解決；通過(guò)教師的指導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到作業(yè)當(dāng)天完成，真正實(shí)現(xiàn)24小時(shí)無(wú)縫精細(xì)化管理模式，學(xué)習(xí)、生活一條龍管理，在安全的基礎(chǔ)上迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　?、趲熧Y力量強(qiáng)

　　任課教師均擁有多年的高三藝考生一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于高考考綱的解讀以及藝考生文化要求和政策變化上有深入研究。模擬考與名校進(jìn)行聯(lián)考，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

　?、郦?dú)創(chuàng)課程體系

　　除了常規(guī)課程外，龍門尚學(xué)藝考集訓(xùn)營(yíng)還額外增加了魔法英語(yǔ)特色課程，讓學(xué)生快速提升英語(yǔ)成績(jī)，這對(duì)只有三個(gè)月學(xué)習(xí)文化課的藝考生來(lái)說(shuō)彎道超車不再是夢(mèng)。

　?、芩嚳忌鷮俳滩?/p>

　　教研中心老師結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織高三各科教研組專門針對(duì)藝考生的學(xué)習(xí)特性編寫了一整套教材，針對(duì)藝考生的特點(diǎn)，對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行目的性的優(yōu)化，讓學(xué)生的目標(biāo)更加明確，能在短時(shí)間內(nèi)在任課老師的指導(dǎo)下抓住高考重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性的提分。

　　⑤小班分層教學(xué)

　　采用8人班制，根據(jù)入營(yíng)摸底考試成績(jī)排名，進(jìn)行分層次分班級(jí)教學(xué)，教學(xué)效果。班主任以及任課老師將會(huì)為學(xué)生制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，減少學(xué)生偏科嚴(yán)重現(xiàn)象的發(fā)生。在教學(xué)過(guò)程中，還會(huì)采用調(diào)班制，若有學(xué)生存在跟班困難或進(jìn)步明顯等情況，將及時(shí)調(diào)整到合適的班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　⑥陪讀答疑制度

　　學(xué)生在校晚自習(xí)期間，安排每班的任課教師進(jìn)行晚自習(xí)陪讀答疑，老師根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有針對(duì)性的幫助學(xué)生解答疑難問(wèn)題。

　?、咝睦磔o導(dǎo)機(jī)制

　　高三最后的沖刺階段，最不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)就是學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，因此班主任會(huì)定時(shí)與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一溝通，對(duì)于學(xué)生的心理變化做到及時(shí)的把控；與此同時(shí)，四月中下旬會(huì)組織心理輔導(dǎo)講座。

　?、喟嘀魅稳谈?/p>

　　班主任每天負(fù)責(zé)跟班聽課，反饋孩子學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督學(xué)生晚自習(xí)各科知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)、背記過(guò)關(guān)等工作，確保學(xué)生每天學(xué)習(xí)過(guò)程中都有所收獲、有所提升。