陳欣（英語(yǔ)國(guó)際學(xué)科名師，主要負(fù)責(zé)學(xué)科課程：AP,A-LEVEL，VCE等）天津大學(xué)化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)，擅長(zhǎng)從專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍和考試題目中總結(jié)考點(diǎn)內(nèi)容，拒絕理科的死記硬背從理解的角度去掌握知識(shí)點(diǎn)。理科的學(xué)習(xí)敲門(mén)是——要有邏輯。工作中最大的成就感來(lái)自于和學(xué)生一起目標(biāo)一致共同奮斗的過(guò)程。

河北十大背景提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　河北十大背景提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，青竹學(xué)院一直以來(lái)都十分關(guān)注師資教學(xué)水平，希望用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)為學(xué)員們送去品質(zhì)教學(xué)。今天我們就通過(guò)這篇文章一起來(lái)認(rèn)識(shí)合理了解青竹學(xué)院一位學(xué)霸老師，感受教學(xué)實(shí)力。

　　陳欣（英語(yǔ)國(guó)際學(xué)科名師，主要負(fù)責(zé)學(xué)科課程：AP,A-LEVEL，VCE等）天津大學(xué)化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)，擅長(zhǎng)從專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍和考試題目中總結(jié)考點(diǎn)內(nèi)容，拒絕理科的死記硬背從理解的角度去掌握知識(shí)點(diǎn)。理科的學(xué)習(xí)敲門(mén)是——要有邏輯。工作中最大的成就感來(lái)自于和學(xué)生一起目標(biāo)一致共同奮斗的過(guò)程。

　　疫情一年標(biāo)準(zhǔn)化考試大量取消，學(xué)生11月開(kāi)始準(zhǔn)備12月5日去澳門(mén)的考試。在一個(gè)月之內(nèi)合理規(guī)劃密集上課，學(xué)生積極配合最終取得數(shù)學(xué)，物理全部滿分的成績(jī)；遇到過(guò)一個(gè)懼怕數(shù)學(xué)的學(xué)生，覺(jué)得自己沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦，在11年級(jí)一整年取消了數(shù)學(xué)這個(gè)科目，步入高三后發(fā)現(xiàn)缺少數(shù)學(xué)成績(jī)對(duì)日后國(guó)外大學(xué)的專(zhuān)業(yè)選擇有極大的限制，于是找到陳老師在高三前的暑假惡補(bǔ)將之前一年的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)空白補(bǔ)上，成功銜接高三的學(xué)習(xí)。

　　對(duì)于英語(yǔ)有抵觸的學(xué)生，要怎樣鼓勵(lì)他們重拾信心對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生熱情呢？

　　準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，不認(rèn)為學(xué)生是因?yàn)榈钟|而學(xué)不好英語(yǔ)，反而是因?yàn)閷W(xué)生英語(yǔ)不會(huì)學(xué)，一直沒(méi)有進(jìn)展，才會(huì)抵觸英語(yǔ)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在青竹學(xué)院的教學(xué)課堂中，老師們非常喜歡挑戰(zhàn)把復(fù)雜的內(nèi)容講的簡(jiǎn)單化，抓住本質(zhì)，這樣學(xué)生操作一遍有了成就感，反復(fù)操作就有了做題的獨(dú)立感。不必去考慮如何解決抵觸問(wèn)題，因?yàn)榈钟|問(wèn)題已經(jīng)順帶搞定了~

　　學(xué)生發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，有什么改善的方法嗎？

　　在這里一定要強(qiáng)調(diào)“發(fā)音”和“口音”不是一回事兒，很多學(xué)生因?yàn)椤翱谝簟眴?wèn)題就張不開(kāi)嘴，其實(shí)英國(guó)和美國(guó)的不同地區(qū)英文的口音都有不同，口音是非常普遍的現(xiàn)象，但是真正影響正常交流的是“發(fā)音”。

　　在青竹學(xué)院進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候會(huì)首先讓學(xué)員們掌握方法論，單詞找重音，丟到句子里，找整句重音節(jié)奏。中文是每個(gè)音發(fā)音等長(zhǎng)的語(yǔ)言，英文也是核心內(nèi)容發(fā)音拖長(zhǎng)，其余弱化；其次是進(jìn)行跟讀練習(xí)+糾正；這樣慢慢練習(xí)就可以練就正確的發(fā)音啦！

　　在青竹學(xué)院進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)工作中，陳老師非常善于進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)授課，以幫助學(xué)員們啟發(fā)他們主觀能動(dòng)性，展開(kāi)主觀性思考，同時(shí)加強(qiáng)自身的英語(yǔ)邏輯，以更輕松的實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在生活中，劉老師喜歡身、擼貓還有逛吃逛吃，用心的過(guò)著自己的小日子。她工作盡心，揮灑才華，生活盡情，自在遠(yuǎn)方，就這樣瀟灑的過(guò)著自己的快意人生！想認(rèn)識(shí)這么瀟灑的老師嗎？那就到青竹的課堂！

以上是河北十大背景提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)青竹學(xué)院的簡(jiǎn)單介紹，更多關(guān)于留學(xué)干貨的知識(shí)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信息，可以在線留言或者撥打頁(yè)面上的電話聯(lián)系我們。我們將為您提供一對(duì)一的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。