什么是兒童程序設(shè)計(jì)？是否有誤解？父母從開(kāi)始排斥到支持孩子學(xué)習(xí)少兒編程，但對(duì)兒童編程究竟是什么卻關(guān)注得太少，建議家長(zhǎng)們可以先了解一下少兒編程教育，更貼近孩子的學(xué)習(xí)生活。

    青少年編程 少兒編程學(xué)習(xí)有哪些誤區(qū)？

    什么是兒童程序設(shè)計(jì)？是否有誤解？父母從開(kāi)始排斥到支持孩子學(xué)習(xí)少兒編程，但對(duì)兒童編程究竟是什么卻關(guān)注得太少，建議家長(zhǎng)們可以先了解一下少兒編程教育，更貼近孩子的學(xué)習(xí)生活。

    兒童程序設(shè)計(jì)與成人編程學(xué)習(xí)有明顯的差距。先少兒編程主打簡(jiǎn)單易上手，讓孩子能學(xué)會(huì)容易，還可以通過(guò)設(shè)置一些簡(jiǎn)單的益智游戲來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)編程的積極性，培養(yǎng)孩子編程意識(shí)和正確的編程觀念。與成人編程學(xué)習(xí)相比，成人學(xué)習(xí)編程更專業(yè)、更有針對(duì)性，主要是為了賺錢(qián)，時(shí)間短，收益高。

    幼稚的程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)可以晚一點(diǎn)，先報(bào)藝術(shù)班。父母的思想仍然停留在培養(yǎng)孩子的形體氣質(zhì)和意識(shí)修養(yǎng)上，完全忽略了對(duì)孩子思想的培養(yǎng)，而少兒編程學(xué)習(xí)則是對(duì)編程思維的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成獨(dú)立思考、分析、解決問(wèn)題的能力。隨著學(xué)習(xí)的深入，孩子需要積累大量的理論知識(shí)作為支持，而其中包括了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)等，好的編程思維可以幫助孩子把知識(shí)點(diǎn)想得更清楚，形成知識(shí)架構(gòu)及思維導(dǎo)圖，方便孩子記憶，加深學(xué)習(xí)印象。逐漸提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

    兒童程序設(shè)計(jì)適合哪個(gè)年齡？父母對(duì)學(xué)習(xí)編程的第一反應(yīng)就是困難，孩子的接受能力跟不上，而孩子學(xué)習(xí)壓力大，課業(yè)繁重，根本沒(méi)有時(shí)間學(xué)編程。父母所不知的是少兒編程學(xué)習(xí)分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)階段，孩子學(xué)習(xí)少兒編程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中孩子也不會(huì)用來(lái)支持編程學(xué)習(xí)，讓孩子保持滿滿的收獲。提出在孩子進(jìn)入小學(xué)后，父母可讓孩子接觸編程，樹(shù)立正確的編程意識(shí)。在孩子長(zhǎng)大后不讓他們問(wèn)兒童編程是什么？

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