理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合是一種非常重要和有效的學(xué)習(xí)方法。然而，方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生往往滿足于書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用，無(wú)法用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題

1，不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間

有些考生可以在有限的時(shí)間里把自己的學(xué)習(xí)和生活安排得井井有條，互不干擾。雖然有些考生很忙，經(jīng)常熬夜到很晚，但最終的學(xué)習(xí)效果并不好，生活和工作的節(jié)奏會(huì)被打亂。

2，劃分好內(nèi)容條理，思路明確

經(jīng)常使記憶的內(nèi)容互相混淆，而且不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有條理，或者不想花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí)，一些考生傾向于使用死記硬背的方法。因此，我們應(yīng)該理解知識(shí)點(diǎn)，劃分好每一科內(nèi)容的條理。

3.形成知識(shí)結(jié)構(gòu)

知識(shí)結(jié)構(gòu)是大腦中知識(shí)系統(tǒng)的內(nèi)部反應(yīng)，即知識(shí)的輸入、加工和存儲(chǔ)過(guò)程在大腦中形成有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是非常重要的。

4.聽(tīng)課效率要高

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的主要方式是視頻課程和看書(shū)學(xué)習(xí)，

主要表現(xiàn):不能帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，不記筆記，把老師所講的一字不漏地記錄下來(lái)等。

5.有選擇的學(xué)習(xí)

結(jié)果分散和能量了時(shí)間和精力，注會(huì)學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是通過(guò)考試。每個(gè)科目都有很多知識(shí)點(diǎn)，但這并不意味著它們都是考試的重點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該注意每年的考試大綱，有選擇地學(xué)習(xí)。

6.理論與實(shí)踐脫離

理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合是一種非常重要和有效的學(xué)習(xí)方法。然而，方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生往往滿足于書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用，無(wú)法用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題

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