語文吳老師

　　吳華英，畢業(yè)于河北師范大學，碩士學位。曾執(zhí)教于衡水中學，從事高中語文教學工作多年，有著豐富的教育教學及管理經驗。先后多次獲得“教學標兵”等榮譽稱號，曾指導學生參與作文競賽并多次獲獎。在教學過程中，注重學生知識體系的構建，思維能力與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，尊重學生人格與個性發(fā)展，教學成果顯著。

　　教學上能夠嚴中有愛的要求學生積極學習，改善不良的學習習慣。善于啟發(fā)學生思考，并能夠充分利用很富感染力的語言使學生們沉浸在文學的曼妙中，讓學生愛上語文。所帶學生成績也突飛猛進，不少120分以上的高分段學生。

　　語文李老師

　　李家祥，樂學教育語文主講教師，畢業(yè)于湖南師范大學漢語言文學專業(yè)，多次榮獲“優(yōu)秀指導教師”、“先進德育工作者”、“優(yōu)秀教師”等稱號。

　　從教多年，始終對教育懷有熱情，課堂生動有趣，教學風格嚴肅活潑、深入淺出，對高考語文有獨到的理解，能夠帶領學生快速有效地把握重點，突破難點。教學內容上一貫是“只講干貨”，專業(yè)功底扎實，以豐富多彩的內容吸引學生，以對語文學科飽滿的熱情感染學生，廣受學生的喜愛與好評!

　　在歷年高考中所帶多名學生考入名校，并且曾帶領基礎薄弱的舞蹈生語文沖上115分。

　　語文郭老師

　　郭蕊，畢業(yè)于河南師范大學，碩士學位，5年高三語文一線教學經驗，熟悉高考語文考點及命題規(guī)律，從各個角度分析考點，逐步提高學生成績。曾就職于省級示范高中，多次被評為“優(yōu)秀語文教師”。

　　教學風格幽默風趣，講解細致，關注每一位學生，對于各個層次的學生都有相關教學經驗，因材施教，為每一位學生打好基礎，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習成績。同時工作責任心強，具有親和力。

　　往屆所帶班級中高考語文分數(shù)可達133分，幫助很多七八十分基礎的學生高考提分到三位數(shù)的成績，任教以來所教學生分別有考入”華中師范大學“、”中央音樂學院“、”廈門大學“等名校。

　　數(shù)學雷老師

　　雷敏，本科、碩士均畢業(yè)于武漢理工大學，中共黨員。12年高三數(shù)學教學經驗。教學方面善于觀察學生學習動態(tài)，因材施教。授課思路清晰，富有邏輯性。對學生的疑問耐心解答。對歷年考題深入研究，多次參加省級骨干教師培訓并榮獲說課一等獎和“優(yōu)秀教師學員”稱號。

　　工作中一直以“精細成就卓越，執(zhí)行創(chuàng)造奇跡”為方向，負責樂學多屆數(shù)學教材及習題的編撰和指導。對考點應用上在授課中更是得心應手，給學生講解各種解題思路和方法。

　　其教學以來帶出多名高考成績130+的學員，善于補優(yōu)，在2022屆中帶出數(shù)學成績一本率百分之九十的班級;2023屆帶出多個本科率百分之一百的班級，班級平均提分47分。

　　數(shù)學汪老師

　　汪文景，畢業(yè)于武漢大學，有多年公辦學校高三一線教學經驗，長期從事高中數(shù)學教學教研工作，樂學教育骨干教師，近7年左右教齡和班課經驗，期間擔任數(shù)學學科負責人督辦教研工作。對高中的體系和知識點都比較了解，對高考體系有過深入的研究，對高中各階段的知識脈絡和重難點非常清晰。熟悉新高考考向，并能夠結合不同學生的特點制定相關的教學計劃因材施教﹔能解決學生的疑難問題，并給學生一個明確的學習規(guī)劃。課堂授課邏輯清晰、層次分明，深入淺出的講解能令學生深刻的理解知識。

　　新高考以來所帶班級平均提分50分，讓學生愛上數(shù)學，學有所獲，學有所成。

　　數(shù)學柯老師

　　柯林濤，樂學教育數(shù)學主講教師，畢業(yè)于武漢理工大學數(shù)學系，十余年高中數(shù)學教學經驗。經歷三次高考改革，對高考數(shù)學命題有深入見解，熟悉高考數(shù)學考點分布及命題規(guī)律，有較強的數(shù)學體系思維。教學過程中注重對學生基礎知識的訓練和學習能力的培養(yǎng)，突出重難點，幫助學生快速提分，穩(wěn)固成績，深受廣大學生和家長的信賴。

　　2021屆所帶班級學生平均提分45分，高考數(shù)學可達143分；2022屆所帶班級學生平均提分46分，高考數(shù)學可達137分；2023屆帶出多位120分以上的學子。

　　教育理念︰用心教書，用愛育人!為學生的生命質量負責，為學生的終身發(fā)展奠基！

       英語梁老師

　　梁詩，畢業(yè)于華中師范大學，碩士學歷擁有專業(yè)八級證書，湖北省翻譯大賽筆譯組第一名，多次參與華師一附中英語教學研討會，擁有8年高中英語教學經驗，曾在上海任教3年，專業(yè)獨特的教學體系和風格，幫助學生突破英語學習障礙，因材施教。在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”，注重從興趣教學入手，根據(jù)孩子們的不后特點，琢磨出多種適合中學生學習英語的教學方法，使學生樂學、愛學，讓學生在有限的時間內成績能有穩(wěn)步提升，考入理想學府。

　　新高考改革下帶出高考144分的學生，2023屆高考分別帶出本科率百分之一百和一本率百分之八十的班級。

　　英語陳老師

　　陳麗萍，畢業(yè)于鄭州大學，本碩連讀英語專業(yè)，擁有英語專業(yè)八級證書，專業(yè)英語翻譯證書，擁有七年高中英語教學經驗，所教許多學生考上名校，多次獲得“優(yōu)秀教師”稱號。

　　在教學上力求精益求精，用心研究學生學習特點，以務實、沉穩(wěn)、凝練、親切自然的教學風格深受學生喜愛。教學基本功扎實，熟練地掌握教材教法，準確地把握高考的方向、動態(tài)。在高三備考中，深入研究高考動向，剖析歷年高考真題，總結命題規(guī)律，探求準確答題方法有效地對接高考。

　　在2023屆中班級進步率突出，學生人均成績提分明顯，所帶學生有多位考入名校，如中國美術學院、中央音樂學院、武漢理工大學、廈門大學等，成績突出，深受到學生和家長的認可!

　　英語葉老師

　　葉蕓心，畢業(yè)于湖南師范大學，碩士學歷，任教5年，深刻把握英語新高考動向。教學耐心細致、嚴謹認真，工作扎實，關愛學生，寬嚴有度，以滿腔熱情投入教學工作。在教學過程中注重因材施教、鼓勵學生，尊重學生個性、關注學生需求。精心組織課堂教學，教學內容充實、豐富。課上努力提升教學質量，由淺入深幫助學生理解吸收知識，善于抓住重要點、突破難點﹔課后嚴抓作業(yè)問題，及時幫助學生糾正錯誤，讓學生掌握正確的做題方法和思路。

　　教授學生成績進步顯著，在新高考體系下帶出多名130+高分學生，2023屆教學過程中幫助多名學生四個月英語單科提分30分。