課程形式:一對(duì)一

　　課程內(nèi)容:

　　循著正常兒童語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律，另一方面又運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)的教學(xué)理念結(jié)合言語(yǔ)病理、聽(tīng)力學(xué)、言語(yǔ)與語(yǔ)言康復(fù)等學(xué)科針對(duì)孤獨(dú)癥兒童的語(yǔ)言發(fā)育特點(diǎn)，為每一位發(fā)育障礙兒童的語(yǔ)言能力進(jìn)行全方位評(píng)估，量身打造語(yǔ)言訓(xùn)練計(jì)劃。課程包含口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、詞語(yǔ)訓(xùn)練、會(huì)話(huà)訓(xùn)練、社交性語(yǔ)言、想法解讀訓(xùn)練等多方面

　　課程目標(biāo):課程設(shè)置中根據(jù)兒童語(yǔ)言交往技能的實(shí)際情況，選擇不同的主題，促進(jìn)其相應(yīng)的兒童發(fā)音能力、語(yǔ)言交往技能、兒童的語(yǔ)言溝通能力、語(yǔ)言文字能力等。