感覺統(tǒng)合訓練——感覺統(tǒng)合訓練是指基于兒童的神經(jīng)需要，以游戲的形式來豐富兒童的感覺刺激，針對兒童的感覺統(tǒng)合發(fā)展水平而精心設計的感覺統(tǒng)合活動項目，對兒童提供前庭（重力與運動)、本體感覺（肌肉與感覺）及觸覺等刺激，并引導兒童對感覺刺激作出適當反應的全身運動。促進前庭感覺、本體感覺、觸覺等感覺信息輸入，從而提高大腦對感覺信息的整合能力，提高運動、語言、注意力以及手眼腦協(xié)調(diào)等能力。

　　1972年美國南加州大學愛爾斯博士提出感覺統(tǒng)合失常學，認為兒童感統(tǒng)偏差、感覺學習不足的主要原因有：

　　1、胎位不正所產(chǎn)生固有平衡失常

　　2、早產(chǎn)或剖腹生產(chǎn)，造成觸覺學習不足

　　3、活動空間太小，爬行不足所產(chǎn)生前庭平衡失常

　　4、父母太忙碌，造成幼兒右腦感覺刺激不足

　　5、祖父母采用傳統(tǒng)教育當時，要求太多或太放縱

　　6、父母或保姆包辦太多造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足

　　7、過早用學步車，造成前庭平衡及頭部支撐力不足

　　8、保護過度或驕縱溺愛，造成身體操作能力欠缺

　　9、延誤矯正，造成幼兒自信不足和不良習慣的定型化