L1.3-4歲主目標(biāo)：控制力，表現(xiàn)力，空間感，原因如下：

1、控制力是舞蹈學(xué)習(xí)中很重要的部分，也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)能力，控制力好的孩子會(huì)更加自信，比如：孩子從小到大學(xué)會(huì)了爬、坐、走、跑然后很多精細(xì)動(dòng)作，隨著年齡的增大需要學(xué)習(xí)更正確的各種動(dòng)作和姿勢(shì)，每一次動(dòng)作的掌握都會(huì)讓孩子建立更大的自信心；

2、3-4歲也是小朋友模仿能力和表現(xiàn)欲望最強(qiáng)的時(shí)候，所以我們會(huì)重點(diǎn)鍛煉孩子的表現(xiàn)能力，表現(xiàn)能力是孩子學(xué)習(xí)的外顯方式，不然的話學(xué)的再好不能在人前或者舞臺(tái)上表演也是不行的。

單元主題設(shè)計(jì)貼近生活：

秋季課第一單元是恰逢開(kāi)學(xué)季小朋友們進(jìn)入幼兒園所以主題是「開(kāi)學(xué)啦」，第二單元「秋天的童話」第三單元「冬日嘉年華」切合實(shí)時(shí)季節(jié)，圣誕節(jié)那一周我們課程的主題是「圣誕節(jié)的禮物」；

每節(jié)課內(nèi)容都是孩子平時(shí)聽(tīng)的童話故事比如“三只小豬”“小紅帽”“丑小鴨”等

還有：課程中老師的用語(yǔ)我們經(jīng)過(guò)反復(fù)打磨，采用孩子能有直觀感受，簡(jiǎn)單易懂的方式。比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)從站姿到坐姿的過(guò)程中，會(huì)讓小朋友們把孩子的美人魚(yú)的尾巴露出來(lái)。壓前腿的組合練習(xí)老師會(huì)帶著小朋友們一起撈小魚(yú)，小朋友們把你們的漁網(wǎng)舉高（手部動(dòng)作）三二一撈住小魚(yú)，魚(yú)池要關(guān)上（腿夾緊）不然小魚(yú)就跑了.

我們L1第一單元孩子們學(xué)習(xí)的小舞蹈叫【洗襪子】，小朋友都特別喜歡，回家主動(dòng)洗襪子和跳洗襪子的舞蹈。

圍繞3個(gè)方面進(jìn)行講解：硬件投入、課程設(shè)計(jì)（7級(jí)體系-每個(gè)級(jí)別-每個(gè)單元-每一節(jié)課）、細(xì)節(jié)打磨

一、軟硬件投入：

1、硬件投入：每間教室的硬件投入3萬(wàn)元左右

2、軟件投入：DTS教學(xué)系統(tǒng)（綠幕拍攝、后期制作）；

3、原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)：每分鐘5000元

二、課程體系：

溝通內(nèi)容：

第一句：嘉悅芭蕾的所有課程設(shè)計(jì)都是圍繞七大能力（控制力、線條、空間感、質(zhì)感、樂(lè)感、表演和技巧）進(jìn)行展開(kāi)；

第二句：這7大能力貫穿整個(gè)芭蕾的學(xué)習(xí)當(dāng)中，但是每個(gè)階段的重點(diǎn)和難度有所不同。