跨學科綜合實踐課程G6-G9 | 六-九年級

結合青少年認知發(fā)展規(guī)律和心理發(fā)展特征，以生活中實際場景與問題為引，結

合物理學、數(shù)學、信息技術、勞動技術四大學科與技術，通過定向目標、定義概念、

實踐研究、總結復盤四個教學環(huán)節(jié)，引導學生在項目小組的討論、爭辯、實踐中提出

問題、分析問題、解決問題，進而鍛煉學生在復雜問題中對跨學科知識的選擇、重

組、運用、反思的能力，對技術的選擇、學習、運用的能力，培養(yǎng)語言表達能力和團

隊合作能力，培養(yǎng)價值體認與責任擔當。課程滿足探究型學習經歷，培育綜合素質，

成為學習高手、科創(chuàng)達人。課程設計與教學方法上，結合Bloom認知體系、PDCA工

作方法、項目化學習核心理念以及青少年認知發(fā)展規(guī)律，提出智勇研究性學習十二

步，貫穿課程。