本課程由香港、美國專業(yè)團隊親自培訓(xùn),與國內(nèi)團隊共同研發(fā)了細致的教學步驟和豐富的邏
輯表達課程,為入學(園)前兒童的言語能力提升奠定了基礎(chǔ)。課程應(yīng)用聲光地板、水柱、互
動投影儀等大型器材,結(jié)合卡片及玩具,設(shè)計各種語言表達活動,極富趣味性地為孩子建立自主表達能力。
B課是什么?
語言
行為
專注力
認知、邏輯
表達溝通
社交
認知理解、表達及溝通能力落后,不能主動表達、互動社交能力弱,安坐、專注力及學習能
力偏低,視聽反應(yīng)差等發(fā)育落后的兒童
一對一、小組課形式,根據(jù)學員能力進行分組
-引進美國、香港專業(yè)課程,結(jié)合國內(nèi)本土需求定制研發(fā)。
-三個等級,覆蓋1-12歲兒童智能及言語發(fā)展能力階段
認知理解:基礎(chǔ)概念認知、問句理解、排序訓(xùn)練、推理、集體指令等
語言表達:單字、短句、長句、復(fù)句、講故事、提問等。
社交:集體游戲規(guī)則、社會性反應(yīng)、情境對話、禮儀等
專注力:課堂安坐等候、輪次技巧、聯(lián)合專注力、專注力持續(xù)性等
-能力層層累積
從一對一到小組層次性的訓(xùn)練,有個性化的針對不同學員的輔導(dǎo),按發(fā)展需求逐步增加小組
不同能力階段的社交互動訓(xùn)練
-寓教于樂
以語言訓(xùn)練為基礎(chǔ),融合游戲、手工、實踐并結(jié)合英國多感官器材(互動投影儀、認知溝通板、水柱、聲光地板等),通過視覺輸入、輸出等專項訓(xùn)練,提升聽理解、視聽反應(yīng)、社交互動等技能,在趣味的環(huán)境中激發(fā)孩子學習和社交的主動性,快樂高效的學習
-情境代入
不局限室內(nèi)授課,根據(jù)孩子能力及教學主題選擇不同授課地點,模擬日常交流場景、角色扮演、排練及表演節(jié)目等,建立自主表達能力
-集體性與社會性
觀察、模仿同伴學習,學會集體環(huán)境中自我情緒管理,建立伙伴關(guān)系,學習小組合作,適應(yīng)集體生活,習得社交技巧,為入園、入學打下基礎(chǔ)。
Level1:(語前互動)基本反應(yīng)、游戲技巧、詞匯、否定概念、一步指令、簡單問句、身體語言或簡單語言、打招呼提要求
Level2:(認知表達)
游戲技巧、詞匯、分類顏色數(shù)字大小等概念、兩步指令、初級問句技巧、高功能概念:因果推理、語言表達
Level3:(社交表達)
角色扮演、規(guī)則性桌面游戲等游戲技巧,詞匯的擴散性、聚義性、定義,方位、三步以上指令、高級問句技巧,聯(lián)想、類比等高功能概念,講故事、朗誦、辯論、演講等運用技能。