社交康復

　　★授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

　　★課程模式：一對一/一對二

　　★科學原理：應用行為分析學

　　★課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力

　　★課程效果：

　　1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力

　　2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題

　　3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）

　　4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒

　　5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧